Langsung ke konten utama

SOAL UAS TRY OUT IPAS kelas 5 semester 1

Quiz IPS & IPA Kelas 5 SD – 30 Soal

Soal Try Out UAS IPAS SMT I Kelas 5 SD
30 Soal Pilihan Ganda

Kerjakan semua soal, lalu klik tombol oranye untuk melihat nilai kamu!

1. Negara Indonesia terletak di antara dua benua, yaitu…

2. Letak geografis membuat Indonesia beriklim tropis dengan dua musim, diantaranya…

3. Pernyataan yang tepat mengenai fungsi peta ditunjukkan oleh nomor…
(1) Peta dapat menunjukkan kenampakan alam
(2) Peta tidak dapat digunakan sebagai sumber data pembangunan
(3) Peta menggambarkan wilayah dalam ukuran kecil secara menyeluruh
(4) Peta hanya menyajikan informasi sosial

4. Indonesia dijuluki “Zamrud Khatulistiwa” karena…

5. Tipe flora dan fauna yang benar pada pasangan flora dan fauna berikut adalah nomor…
(1) pohon Meranti – Badak → Asiatis
(2) pohon Mahoni – Anoa → Asiatis
(3) pohon Cemara – Kuda → Peralihan
(4) pohon Pinus – Kanguru → Australis

6. Sumber daya alam yang habis jika digunakan terus-menerus disebut…

7. Kelompok SDA yang tidak dapat diperbarui adalah…

8. Jalur perdagangan utama pengiriman minyak dari Timur Tengah ke Jepang/China adalah…

9. Zaman Renaisans membuat bangsa Eropa…

10. “Gold” dalam semangat 3G berarti…

11. Tujuan utama menyebarkan agama Kristen (Gospel) adalah…

12. Pahlawan Aceh yang melawan Belanda adalah…

13. Perang akibat politik adu domba Belanda di Minangkabau adalah…

14. Sebagai negara agraris, potensi besar Indonesia ada di sektor…

15. Nelayan biasanya tinggal di daerah…

16. Kegiatan produksi ditunjukkan nomor…
(1) Petani menanam padi
(2) Pedagang menjual beras
(3) Ayah membeli beras
(4) Ibu membuat kue dari tepung beras

17. Contoh kegiatan distribusi adalah…

18. Urutan yang benar dari kegiatan ekonomi ditunjukkan oleh…

19. Abang ojek yang mengantar roti dari rumah ke warung melakukan kegiatan…

20. Bahan baku dari benda di bawah ini adalah…

21. Gambar pekerjaan di bawah ini menunjukkan pekerjaan di bidang…

22. Pabrik roti, sepatu, mainan termasuk kegiatan ekonomi…

23. Sikap bijak terhadap banjirnya pakaian bekas impor adalah…

24. Dampak menangkap ikan dengan bom/listrik adalah…

25. Gambar hubungan makhluk hidup menunjukkan…

26. Interaksi hewan dalam ekosistem yang di tunjukkan oleh gambar adalah interaksi…

27. Jika katak dibasmi dari jaring jaring makanan dibawah ini, hal yang akan terjadi adalah...

28. Air di Bumi tidak habis karena adanya…

29. Uap air menjadi awan disebut…

30. Agar cadangan air terjaga, penggunaan air harus…

Komentar

Postingan populer dari blog ini

Pengembangan Pembelajaran TPACK

TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) adalah kerangka konseptual yang dikembangkan oleh Punya Mishra dan Matthew J. Koehler pada tahun 2006. TPACK menggabungkan pengetahuan teknologi, pedagogi, dan konten untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Komponen TPACK 1. *Pengetahuan Konten (Content Knowledge)*: pemahaman tentang materi pelajaran. 2. *Pengetahuan Pedagogi (Pedagogical Knowledge)*: pemahaman tentang metode pengajaran. 3. *Pengetahuan Teknologi (Technological Knowledge)*: pemahaman tentang teknologi. 4. *Pengetahuan Konten-Pedagogi (Pedagogical Content Knowledge)*: integrasi pengetahuan konten dan pedagogi. 5. *Pengetahuan Teknologi-Konten (Technological Content Knowledge)*: integrasi pengetahuan teknologi dan konten. 6. *Pengetahuan Teknologi-Pedagogi (Technological Pedagogical Knowledge)*: integrasi pengetahuan teknologi dan pedagogi. 7. *Pengetahuan TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge)*: integrasi pengetahuan teknologi, pedagogi, dan konten. Prin...

PARADIGMA BERPIKIR

Paradigma berpikir adalah kerangka atau pola pikir yang digunakan untuk memahami, menganalisis, dan memecahkan masalah. Paradigma berpikir dapat mempengaruhi cara kita memandang dunia, menginterpretasikan informasi, dan membuat keputusan. Ada beberapa jenis paradigma berpikir, antara lain: 1. Paradigma konvensional: berpikir secara tradisional dan mengikuti aturan yang sudah ada. 2. Paradigma kritis: berpikir secara kritis dan mempertanyakan asumsi yang sudah ada. 3. Paradigma kreatif: berpikir secara kreatif dan mencari solusi baru. 4. Paradigma holistik: berpikir secara holistik dan mempertimbangkan keseluruhan sistem. Dalam memecahkan masalah, paradigma berpikir yang tepat dapat membantu kita: - Mengidentifikasi masalah yang sebenarnya - Menganalisis informasi yang relevan - Mencari solusi yang efektif - Membuat keputusan yang tepat Namun, paradigma berpikir yang tidak tepat dapat menyebabkan kita: - Mengabaikan informasi yang penting - Membuat asumsi yang salah - Mencari solusi yan...

SOAL UAS TRY OUT MTK kelas 5

SOAL TRY OUT UAS SMT I Matematika Kelas 5 SD Quiz Matematika Kelas 5 SD Ayo kerjakan 20 soal berikut ini! 1. KPK dari 6 dan 8 adalah … a. 12 b. 24 c. 48 d. 2 2. FPB dari 24 dan 36 adalah … a. 6 b. 8 c. 12 d. 72 3. KPK dari 12, 18, dan 24 adalah … a. 36 b. 72 c. 48 d. 96 4. 3/4 + 1/2 = … a. 2/4 b. 3/4 c. 5/4 d. 6/4 5. 5/6 − 2/6 = … a. 3/6 b. 7/6 c. 3/12 d. 1 6. 7/8 + 3/4 = … a. 10/12 b. 13/8 c. 1 3/8 d. 4/12 7. 5/9 − 1/3 = … a. 4/9 b. 2/9 c. 6/9 d. 8/9 8. 2/5 + 3/6 = … a. 5/11 b. 27/30 c. 12/35 d. 11/25 9. 3/4 × 8/9 = … a. 24/36 b. 11/13 c. 2/3 d. 1 10. 3/5...